发现美 感受美 表现美

——横溪中心幼儿园《艺术领域指南案例式解读》报道

幼儿园美的教育是幼儿园教育的重要组成部分，在《指南》中将艺术教育目标分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个方面，作为教师我们要引导幼儿发现自然界与生活中美的事物，引导幼儿欣赏多种多样的艺术形式和作品，从而让幼儿喜欢进行艺术活动，敢于大胆的表达和表现，培养幼儿的艺术表现力与创作力。这就要求我们教师要把我教育机会引导幼儿去发现美、感受美、表现美。为了提高幼儿关于艺术教育指导技巧，6月25日，横溪中心幼儿园开展了《艺术领域指南案例式解读》培训活动。

培训中，杨老师首先带老师们回顾了《指南》的框架以及《指南》制定的目的，其次根据案例与老师们展开了讨论案例中的教师是如何引导幼儿去发现美、感受美、表现美的，再回顾自身再平时的教学中，是如何指导幼儿的，与案例中的教师有何区别，教师们认真阅读案例，积极发表自己的看法，每个人都从中收获了许多。

美的教育不仅有助于发展儿童的全面思维，也有助于培养儿童健康、丰富的感情世界，更有助于教师进行德育工作，以美辅德，作为教师的我们应当把握教育既与，帮助幼儿从自然界于生活中发现美，表现美，将“活教育“的教育理念贯彻在实际教育工作中，促进幼儿成长。