关注儿童发展，促进教师成长

——横溪中心幼儿园二次培训活动报道

游戏是幼儿的快乐之源，孩子在游戏中体会到快乐和成长的乐趣，“怎样在幼儿园开展自主游戏”是幼儿园老师的必修课程。为了提高幼儿园自主游戏开展水平，让幼儿在游戏中快乐地学习与发展，同时促进教师的专业成长，2020年11月20日，横溪中心幼儿园全体教师观看了南师大邱学青教授的《关注儿童发展，促进教师成长》专题讲座。

邱老师从实践观摩常遇到的问题如“幼儿游戏是什么”、“游戏对幼儿发展的独特价值”、“教师在游戏中的作用”等展开讲座。首先邱老师指出目前自主游戏存在的问题：环境逼真，碎片化的模仿成人；经验不足，游戏演变成“演戏”；注重流程，束缚儿童自主探索......

接着“关于教师指导”方面，邱老师抛出问题：教师介入的目的是什么？是哪个年龄段的幼儿？大家就这两个问题展开思考并交流。接下来邱老师解读了“自主性游戏的几种关系”、“什么是自主性游戏”，让老师们对自主性游戏的内涵有了更深的理解。最后邱老师运用娃娃家的游戏案例，阐述了自主性游戏的价值，通过《3-6岁儿童学习与发展指南》让教师学会评判游戏，帮助幼儿提升与扩展游戏经验。

邱老师的讲座让老师们对自主游戏重新有所感、有所悟，使老师们全面而深入地了解到自主游戏的精神和内涵。老师们表示在以后的工作中会将这些理念和启发加以实践，将游戏的权利放给孩子们，让孩子们玩得更自主、更快乐！