妙“区”横生 ，“域”见美好

——横溪中心幼儿园区域游戏评比活动报道

为贯彻《指南》精神，进一步落实“课程游戏化”中“自由、自主、愉悦、创造”的精神，提高幼儿区域游戏质量，11月15日-17日，横溪中心幼儿园开展了区域游戏观摩评比活动。本次活动由幼儿园夏爱月园长、杨莹莹副园长和刘美副园长组成评委小组，对各班级的区域游戏开展情况进行评分。

第一环节——思路梳理，走进童心

当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光；当老师遇见游戏，我们找到了专业前行的力量。在班级区域环境评比的第一环节，老师们进行了PPT思路梳理，各班级老师根据本班幼儿的年龄特点、兴趣，结合主题教育内容，从区域活动的创设理念、内容设置、特色活动等方面做了详细的解说，大家相互学习、取长补短，共同进步。

第二环节——自主游戏，绽放童心

11月5日上午8:40，评委们从大班组开始实地查看。在各班查看过程中，评委们从区角空间划分、内容设置、材料提供、教师的组织引导和幼儿游戏水平等方面进行了多角度的评价，并针对问题本身提出了可操作性的整改意见。

区域游戏开始后，大班孩子们有条不紊，自主拿取、摆放、操作材料。扎染、造纸、编织、美食等特色活动中，孩子们兴趣盎然，全身心投入，在各自的游戏中过程中去发现问题，探讨问题、解决问题，充分发挥了幼儿的自主性。

中班的宝贝们游戏也玩的有模有样，有的在做树叶拓印画、有的在做糖炒栗子、有的娃家装扮朋友，有的在认真练习用筷子夹豆豆.....孩子们在动手操作与摆弄的过程中既感受到了成功的乐趣，又丰富了自己的情感体验。

瞧，小班的孩子们玩的也是不亦乐乎，他们在老师的引导下，每个人都很投入哦。娃娃家照顾宝宝的大人模样、制作粘贴画时的小心翼翼、喂动物吃零食的仔细比较、图形匹配时的反复尝试、钓到小鱼时的开心愉悦，都是那么的可爱。

第三环节——经验总结、回归童心

评比活动结束后，杨园长带领老师们回顾总结各个班级的游戏情况。大家畅所欲言、思想碰撞，在看、评、议的过程中，总结优秀班级可取的经验，同时对照自己班级的游戏环境取长补短，最大限度挖掘区域游戏的教育价值，以便创设出更富有内涵的隐形教育环境。

此次评比活动，既是一次欣赏、学习的过程，也是一次展现老师们个性和智慧的过程。全体教师在交流中成长，学习中提高，分享中进步，让区角真正成为幼儿玩中学、乐于学的成长乐园！