如何利用《3-6岁儿童学习与发展指南》观察和了解幼儿

——横溪中心幼儿园教育理论全员培训报道

为了有效利用《3-6岁儿童学习与发展指南》来观察、了解幼儿，让老师们对《指南》有个全面的解读和认识，2021年6月25日中午，横溪中心幼儿园集中线上学习了由中国教育科学研究院周亚君老师主讲的“如何利用《指南》观察和了解幼儿”专题培训。

本次培训分为三个篇章，第一篇章是“全面观察、了解幼儿的学习与发展”，杨老师首先带领大家解析表格版《指南》，进一步熟悉和掌握《指南》的各个领域和目标，其次杨老师以案例解读带领大家学习怎样在全面了解的基础上有目的地观察幼儿；第二篇章是“客观、真实地观察和了解幼儿”，杨老师结合一个个具体案例，向大家阐述了如何在日常生活和游戏中观察、了解幼儿，随后与大家现场互动话题“怎样客观地记录和描述幼儿有意义的表现？”经过激烈的研讨，大家对“客观地记录和描述幼儿的表现”、“在观察中重点记录有意义的行为表现”有了更深层次的理解和领悟；第三篇章是“积极评价幼儿学习与发展的进步”，大家对怎样分析和发现每个幼儿的需要和发展的特点有了清晰的认识，杨老师指出教师一定要积极地看待幼儿的每一点进步，利用幼儿的进步促进其全面发展。

本次培训让老师们对如何科学地观察与解读幼儿的学习与发展有了全新的认识，提升了教师的专业理念，促进其教育观、儿童观的转变，相信教师们会将所学反馈于幼儿的成长中，以便更好地回应与支持幼儿的学习与发展，愿我们都能做一名“思考型”教师。